СОБЕСЕДОВАНИЯ
-- «Седьмое качество действия его чистое отправление. Путём его можно двигать тяжести без утомления» (Листы Сада Мории. Озарение. 3 – IV – 14). «Чистое отправление» — это о чистоте побуждений или о чём-то ином?
-- «...Две различные правды могут срастись в здоровом организме. Человек, обуянный мыслью о различных правдах, подобен человеку, задумавшемуся о различии глаз, он теряет выпуклость представления» (Листы Сада Мории. Озарение. 3 – V – 8). Поясните, пожалуйста, эти слова.
-- Будет ли считаться применением Учения в жизни, если сотрудники на протяжении ряда лет помнят какие-то, как им кажется, несправедливые замечания, хотя доля правды в них была?
-- В Общество подходят люди, читающие Учение, но с их стороны нет предложений об участии в тех или иных мероприятиях. Как поступать — ждать, когда они сами проявят инициативу, или всё-таки им предлагать?
-- Как поступить, если для проведения мероприятия созданы неблагоприятные условия? Всё-таки провести или перенести на другое время?
-- Много говорится об искренности, но ведь невозможно всегда и всем говорить правду в глаза — так можно обидеть человека.

СОБЕСЕДОВАНИЯ
-- В книгах Учения Живой Этики говорится о приходе Майтрейи. Верите ли Вы, что он может прийти в плотном теле и родиться на российской земле?
-- Как у совершенного Бога может появляться воля творить? Ведь у того, кто совершенен, не может быть уже никаких желаний.
-- «Познаете ваше устремление. Стучитесь в дверь, замок не закрыт, и Хозяин ждёт вас внутри дома. Не вкушайте яств со стола Хозяина, но внимайте Словам Его» (Листы Сада Мории. Зов. 24.07.1922). Что значит «яства со стола Хозяина?»
-- «Скажем — когда ногою в солнце встретимся, тогда поймём всё величие Космоса. Удумайте солнце как ручательство новой науки. Примите огонь Беспредельности как явление озарения, как явление точных присутствий Наших. Примите начертанное Нами!» (Беспредельность, 25). Поясните слова: «когда ногою в солнце встретимся».
-- Не знаю, как представлять и держать в сознании образ Владыки, если я не знаю, какой он? Может, это образ Иисуса Христа?
-- Очень часто в «Гранях Агни Йоги» встречаем название «Божественная триада». Поясните, что это такое?

«НАЧНЁМ СОВЕРШЕНСТВОВАТЬСЯ»
Беседа Н.Д. Спириной с участниками семинара Бердского Рериховского Общества
Мечта наша — чтобы все Рериховские общества на просторах нашей родины слились в конце концов в одну заповеданную общину. Сейчас мы только начинаем строить общину, но когда-нибудь это всё будет едино, и у нас уже есть контакты с колоссальным количеством обществ в самых разных концах России...

СОБЕСЕДОВАНИЯ
-- Как обрести прочную веру в Учителей?
-- Под словом «Учитель» надо понимать Иисуса Христа или это может быть другой Иерарх?
-- Поясните, пожалуйста, почему высокие духи часто имеют тяжёлую карму. Ведь высокий дух есть высокая ступень совершенства, и, следовательно, меньше причин, порождающих тяжёлую карму. Или им специально даётся тяжёлая карма, поскольку напряжение есть огонь?
-- Как отличить вибрации Учителя от вибраций, посылаемых тёмными медиумами?
-- Как понять слова в Агни Йоге, что высшее достижение Агни Йога — это не видеть, не слышать, не ощущать?
-- «Ждущие, даже вы можете не признать час явления; ибо ждать нелегко, но Я дам вам признаки и облегчения. Ночью Я не приду» (Листы Сада Мории. Зов. 20 января 1923 г.). Как следует понимать это? Так ли, что необычные важные события и встречи могут произойти только в дневное время, или эти слова имеют переносный смысл?
-- Наталия Дмитриевна, назовите Ваших любимых композиторов и их произведения. Кто Ваш любимый поэт и писатель?
-- Наталия Дмитриевна, скажите, пожалуйста, с чего начинается Ваш день, и какими мыслями он заканчивается?

КАПЛИ МУДРОСТИ
** «Любовь — самый мощный магнит». А люди мудрят, мудрят. Но простота не легка. Я не люблю зигзагов, мне ближе прямая линия.
** Не важно, где быть, — важно, с Кем пребывать.
** Только не прекращайте усилий — и всего добьётесь. Радость препятствиям!

СОБЕСЕДОВАНИЯ. Ответы Н.Д.Спириной на вопросы (2011-03)
-- В книге «Братство» сказано: «Уменье не насиловать чужую волю будет одним из труднейших испытаний» (533). «Насилие не бывает атрибутом убеждения. Нельзя приказывать дружбу и тем более Братство» (7). И в то же время говорится о единении, но оно должно произойти без насилия, только через личное усилие каждого. Как заметить, что ты сам проявляешь насилие по отношению к другим, и не делать этого?
-- Как защититься, когда человек, возможно, с благой целью, но именно насильно вталкивает нечто, по его мнению, разумное и правильное?
-- Расскажите о методах, противоположных насилию, таких как убеждение и др.
-- Если у человека проявляется какое-то отри­цательное качество, он начинает делать подборку из книг Учения. Будет ли это началом рабо­ты над своими отрицательными качествами?
-- Как преодолевать в себе недостатки других людей, при этом не проявляя безразличия, равнодушия?
-- «Только гармоничность батареи может контролировать силу. Луч может явить значение, лишь когда действуете по Указу» (Листы Сада Мории. Озарение. 1 – VIII –11). Почему Указы не выполняются? Если бы выполнялись — было бы намного легче во всём.
-- В Учении и в Письмах Е.И. Рерих неоднократно даётся предупреждение: «Легче достигнуть, чем удержаться на достигнутом». Как удержаться на достигнутом?
-- Есть мнение, что дети к нам приходят с уже сложившимся характером и мы в отношении их воспитания ничего сделать не можем. Если нет взаимопонимания со своим ребён­ком, посоветуйте, с чего начать и как найти с ним общий язык. Поясните, пожалуйста, различие и общность понятий «терпение» и «терпимость».
-- В Учении сказано: наша община полагается на крепкий Устав. Какие положения Живой Этики должны быть заложены во внутренний устав Рериховского Общества?
-- Можно ли нейтрализовать и разрушить плохие мысли до того, как они вернутся обратно?

СОБЕСЕДОВАНИЯ. Ответы Н.Д.Спириной на вопросы (2011-02)
-- В Учении Живой Этики говорится о внешних признаках Йога. Если есть внешние, то обязательно есть и внутренние. Поясните, какие признаки будут относиться к тем и другим, особенно к внутренним.
-- Уважаемая Наталия Дмитриевна, как Вы относитесь к идее проведения 24 марта вечера Вашего творчества? Потому что тема Ваших стихов соответствует этому Дню.
-- Не отягощает ли Вас наше подчас неуместное восхваление? Не вредим ли мы Вам лично?
-- Можно ли изображения Елены Ивановны и Николая Константиновича Рерихов выставлять в публичных местах, например на железнодорожном вокзале?
-- Моей дочери 11 лет, я хотела бы понемногу приобщать её к Учению. Подскажите, с чего начать, чтобы не оттолкнуть.
-- «Разъедающий червь недовольства должен быть изгнан из каждого кооператива. Некоторые будут прикрываться стремлением к совершенствованию, другие назовут это сомнением. Много можно назвать уловок, но все будут лишь прикрывать несносное чувство недовольства. Люди не отдают себе отчёта, откуда рождается этот червь? Ужасно подумать, сколько образований нарушается от недовольства. Следует присмотреться, откуда оно происходит», — сказано в книге «Братство» (544). Уважаемая Наталия Дмитриевна, как Вы думаете, откуда происходят недовольства? Человек может быть уверен, что он действительно борется за совершенствование...
-- Сейчас, когда планета в опасности, когда человечество раздирается противоречиями, непониманием Истины, в чём будет самая необходимая помощь Владыкам от изучающих Учение Живой Этики и от Рериховских обществ?

СОБЕСЕДОВАНИЯ. Ответы Н.Д.Спириной на вопросы (2011-01)
-- Как научиться верить до конца?
-- Сегодня Вы говорили о законе полноустремлённости. Как в жизни проявляется это качество? Как работать над ним?
-- Объясните, пожалуйста, что такое самость.
-- «Руки Мои полны благости, но противодействие должно быть остановлено. Явлю силу Учения на ограниченных умах» (Листы Сада Мории. Зов. 8.12.1921). Поясните последнюю фразу.
-- «Явил чудо целительного воздуха, жуть жизни тает в чистых лучах заката. Явите спокойствие, явите утверждение мудрости. М... слушает, как мучимы вы смутными тенями, но те, которые придут смеяться, — молиться будут» (Листы Сада Мории. Зов. 9.12.1921). О ком говорится в конце данной цитаты?
-- «Если вы будете знать: есть опыт действия, есть опыт молчания. Когда Я говорю — действуйте, найдите всю находчивость действия! Когда Я говорю — молчите, найдите всю находчивость молчания! И если долог опыт действия, то краток опыт молчания; и потому действуйте молчанием. Но если захотите всё же проявить силу действия — призовите детей! И действуя с детьми, не вовлечётесь в поставленные тенёта» (Листы Сада Мории. Зов. 9.12.1922). Поясните оба вида опыта.Что значит «действовать с детьми»?
-- «От края до края сверкнёт молния духа» («Грани Агни Йоги», XIII, 9А). Как понять это выражение?
-- «Уже закрылись духовные очи многих...» («Грани Агни Йоги», XIII, 10А). Сказано: «закрылись», значит, они были открыты когда-то? Это значит, что в человеке поникло устремление? Как это происходит? Почему человек поникает?
-- «Удел ваш — миновать толпы, посылая им высшее Благо. Чисто серебро с гор, только ему надо дорогу найти. Но грязь этих дней ничтожна по сравнению со светом будущим. Можно сумную ту думу понять, заглянув в дыхание людское, как дым застилает оно воздух» (Листы Сада Мории. Озарение, 1 – IX –17). Поясните, пожалуйста, слова «сумной», «сумная дума».
-- «Явление дома на земле не умалит значения огня сердца. Поймите как пламя возношения создание земных домов. Труды создания как огни лампад. Сто восемь огней и столько же трудов. Тысяча огней и столько же трудов. Тьмы огней и столько же трудов. И когда огни во тьму обращаются, значит, сгорел глаз человека» (Агни Йога, 316). Как понять фразу «сто восемь огней и столько же трудов» и что значит «сгорел глаз человека»?
-- В «Гранях Агни Йоги» (II, 285) говорится о том, что спящие сознания не выносят Света. Можно ли назвать человека злобствующего «спящим»? Что значит «спящие»? Или это люди равнодушные, безразличные?
-- «Прекрасно назначение Нашего существования. Можно проявиться как сила, держащая "чашу" выявлений; обе руки протянуты к "чаше"» (Иерархия, 19). Что значит фраза — «обе руки протянуты к "чаше"»?
-- Наталия Дмитриевна, пожалуйста, расскажите, как укрепляться в вере в Высшее, ведь все наши страхи и омрачения происходят от недостатка веры.

СОБЕСЕДОВАНИЯ. Ответы Н.Д.Спириной на вопросы (2010-12)
-- «Неизменяем Владыка, и Близость его неотъ­емлема, но лишь при условии, если осознаётся она поверх всех преходящих явлений, поверх всего и чего бы то ни было, происходящего с человеком во всех его оболочках и даже в самом его сознании. Ибо и сознание — это тот же поток преходящих явлений» («Грани Агни Йоги», т. 2, 48). Поясните эти слова.
-- В чём выражается расширение сознания? Развитие интеллекта — это расширение сознания?
-- «Разделив все явления на приятные и неприятные и не допуская, чтобы приятные выводили из равновесия, тем самым устанавливаем и обретаем власть над неприятными. (...) Чувства земные приведём к молчанию, со стороны обоих полюсов сдерживая любой из них, чтобы не дать возможности утвердиться и выявиться другому» («Грани Агни Йоги», т. 13, с. 240). Поделитесь, как сдержать порой бурно требующие выхода положительные эмоции? Оказывается, их очень трудно бывает усмирить.
-- «Луч Наш работает постоянно, но необходимо сосредоточение духа. Лучше искать Указания Учителя на разных проявлениях жизни. Хорошо уметь молиться. Молитва или духовная беседа — высшее проявление, но необходимы утончённость умственная и духовная крепость. Знание Общения опасно и может повлечь расслабление организма подобно наркотикам»(Листы Сада Мории. Озарение. 2–IX–11). Как понять это выражение? Что значит: «Знание общения опасно»? И как оно «может повлечь расслабление организма»?

СОБЕСЕДОВАНИЯ. Ответы Н.Д.Спириной на вопросы (2010-11)
Наталия Дмитриевна, что Вы можете сказать о молитве? Как нужно молиться?
Не умаляем ли мы Учение Живой Этики, когда начинаем обсуждать непонятные нам места и размышлять? Как тогда осуществлять рекомендуемое в Учении: «Меньше читай, но больше размышляй»? Как совместить это?
У нас на занятиях возникло такое мнение: если мы что-то не понимаем в тексте, то лучше вообще это не обсуждать. Главное — коснуться вопроса, а ответ может сам потом прийти?
Поясните, пожалуйста, слова: «Доброта не есть благо. Доброта есть суррогат справедливости» (Община, 67).
Существует ли единица измерения уровня сознания человека? Если нет, то как человек может оценить состояние своего сознания?
Почему хорошие мысли часто остаются невыполненными?
«Утверждаю, что каждое действие нужно согласовать с мышлением Учителя...» (Надземное, 4). Как этого достичь?
В послании Апостола Павла сказано: «Любовь не ищет своего», а когда ищет — это, наверное, чувство, исходящее от себя и от самости?

СОБЕСЕДОВАНИЯ. Ответы Н.Д.Спириной на вопросы (2010-09)
-- «Если у кого есть страх, дай Мне страх. Если у кого есть сомнение, дай Мне сомнение. Если у кого есть гнев, дай Мне гнев. А если дадите пригоршню малых вещей, Я приму и эти пыльные игрушки и перелью их в Моей башне» (Листы Сада Мории. Зов. 25 ноября 1922 г.). Страх стоит на первом месте, и, как любое понятие, страх многолик. Наталия Дмитриевна, поясните, пожалуйста.
-- Далее в этом же параграфе говорится: «Правда, если пожелаете опять использовать в жизни ваш дар, не забудьте, чего достоин тот, кто отнимает однажды подаренное». Как удержаться, чтобы не использовать этот «дар»?
-- Почему говорится, что тьма идёт к своей гибели?
-- В книге «Агни Йога» (487) сказано: «У всех есть запас психической энергии, но, неиспользованная, она обращается в безобразное отложение, называемое склерозом». Как это понимать, если психическую энергию нужно накапливать?
-- «Лишь непроницаемым доспехом добра можно защититься. Непохвально, если доспех будет очень прочен на спине, но именно сердце останется незащищённым» (Сердце, 407). Как понять выражение «доспех на спине»?
-- «Когда придёте — приходите, как навсегда. Когда уйдёте — уходите, как навсегда. Когда придёте, владейте всем, ибо от всего отказались. Уходя, оставляйте всё, ибо всё вместили. Утверждайте отказ среди имущества. Утверждайте о владении среди пустыни. Если видите жажду к вещам, утолите её» (Община, 241). О каком приходе и уходе говорится? О какой жажде к вещам говорится и как её утолить?
-- Почему не всегда удаётся сосредоточиться над изучением какого-либо текста? Как избавиться от посторонних мешающих мыслей?
-- Что делать, когда внутренне очень тяжело молиться, читать Учение и верить, что придёт помощь?
-- Наталия Дмитриевна, как бороться человеку со своей самостью?

СОБЕСЕДОВАНИЯ. Ответы Н.Д.Спириной на вопросы (2010-08)
Ответы Н.Д. Спириной на вопросы сотрудников Киселёвского Рериховского Общества на встрече в 1993 году
-- Наталия Дмитриевна, расскажите, как произошла Ваша первая встреча с Борисом Николаевичем Абрамовым.
-- Как понимать слова «под Щитом Учителя»? Наверное, надо заслужить, чтобы тебя приняли под Щит? Как почувствовать эту помощь?
-- Наверное, часто обращаться за помощью нельзя?
-- Наталия Дмитриевна, как Вы относитесь к такой молитве, как «Отче наш»? Мне мало понятно обращение «раба Божия».
-- В «Гранях Агни Йоги» (т. 1, с. 219) сказано, что когда мы читаем Записи вслух, то невидимых слушателей вокруг нас больше, чем видимых, и «начинает неистовствовать тьма» и работать против нас. Не является ли это указанием, что мы не должны читать?
-- Предположим, собираются люди разного уровня сознания, но устремлённые к одному. Тогда они могут притянуть Луч?
-- Скажите, с чего начинается раскрытие центров?

СОБЕСЕДОВАНИЯ. Ответы Н.Д.Спириной на вопросы (2010-06-07)
-- С одной стороны, говорится: «Отвергнись от себя и следуй за Мной», а с другой — необходимо умение всё видеть и наблюдать, что делается вокруг. Как объединить эти противоречия?
-- Что означает: «...Сумейте призывать людей, не разрушая воли»?
-- Как зависит от сердца «напряжение чаши весов» и как понять слова «оправдание, лежащее в сердце»?(Сердце, 202)
-- Как понять слова Учения Живой Этики, что высшее достижение Агни Йога — это не видеть, не слышать, не ощущать?
-- Поясните слова: «Если человек уже допущен к хранению сокровищ и крадёт их, то он не может быть доверенным» (Надземное, 178).
-- «Учитель является с момента зажжения духа» (Община, 60). Но ведь земной Учитель есть не у многих, значит ли это, что у остальных, занимающихся Учением, дух не зажжён?
-- «...Везде должен соблюдаться закон целесообразности» (Надземное, 129). Как сознательно применять этот закон в бытовых делах?
-- Поясните, как происходит процесс самопожирания тьмы.
-- Уходят ли сейчас в космический сор тёмные или это случится мгновенно, когда пойдут огненные волны большой силы?
-- Как происходит истечение энергии, у всех ли бывает такое явление и в чём выражается бережливость в сердечных посылках? (Сердце, 430)
-- В книге «Листы Сада Мории. Зов» сказано: «Не бойся бездействия — воздух напряжён и красный крест любви покроет поле битвы вашей и вознесётся песня гармонии» (9 ноября 1921 г.). Что это за символ — «красный крест любви»?
-- «Удивительно, как разрушается мир! Разрушители и разрушаемые сметены будут» (Листы Сада Мории. Озарение, 2–Х–9). Правильно ли мы поняли, что разрушаемые — это те равнодушные, которые безвольно ждут развития событий, бездейственно плывут по течению жизни и позволяют себя разрушать?
-- Откуда в человеке может быть всё недоброе? Ведь человек целиком и полностью является Божьим творением.
-- «...И чем дальше, тем отпадающих больше, и до вершины доходят только единицы...» (Грани Агни Йоги. Т. 8, 48). Отпадающие тоже доходят, только позже?

СОБЕСЕДОВАНИЯ. Ответы Н.Д.Спириной на вопросы (2010-04)
- В «Гранях Агни Йоги» говорится, что сон является тренировкой перехода в Тонкий Мир. Засыпая, мы всегда переходим туда?
- Как определить, что сон из Тонкого Мира?
- Как отнестись к тому, что человек говорит об одном из своих прошлых воплощений, причём называет достаточно известное имя?
- Обычно родственники оплакивают ушедшего из жизни. Помогает ли это ему?
- Монада зародилась под определённом знаком Зодиака. Сохранится ли он при следующем воплощении?
- Когда мы встретимся в следующем воплощении, то будем другими людьми? А мы узнаем Вас?

СОБЕСЕДОВАНИЯ. Ответы Н.Д.Спириной на вопросы (2010-02)
Если у человека остались кармические долги, то как это отразится на его пребывании в Тонком Мире?
Будет ли нам легче в Тонком Мире, если простим обидчиков на земле?
Когда попадаешь в Тонкий Мир, остаётся ли память о предыдущей жизни в Тонком Мире, то есть будут ли знакомые места, люди, обстоятельства?
Вспоминаем ли мы, какие задачи были поставлены в земной жизни и выполнены ли они?
Ограничен ли как-то срок пребывания на земном плане? В Тонком Мире тоже есть течение времени. Чем там ограничен срок пребывания?
Наталия Дмитриевна, здесь затронули тему гороскопа. Если человек, допустим, рождается на месяц, на два раньше физиологического срока, например семимесячным, как ему тогда считать свой астрологический гороскоп?
Сроки пребывания в Тонком Мире зависят от накопленных энергий и их трансмутации?
Наталия Дмитриевна, расскажите подробнее о сохранении сознания в момент смерти.
А если человек потерял сознание в момент перехода? А если потеря сознания произойдёт из-за страха?
Остаются ли отложения в «чаше»?

СОБЕСЕДОВАНИЯ. Ответы Н.Д.Спириной на вопросы (2010-01)
-- В письмах Елены Ивановны Рерих встречается упоминание о тождественности всех Великих Учителей. Не значит ли это, что Будда, Христос, Моисей, Магомет, Майтрейя — один Великий Дух?
-- «Культура речи и слов — наука будущего. Осознание двух миров даст понимание двустороннее: понимание видимого и невидимого процесса речи и слов. (...) В слове кроется больше того, чем принято думать. Знающий многословным не будет. Также обережётся он и от воздействия слова чужого, ибо часто слова насыщены ядом» (Грани Агни Йоги. II. 210). Как оберечься от воздействия «слова чужого»?
-- «Заградительная сеть должна постоянно насыщаться энергиями изнутри, как огненная, вечно восходящая спираль» (Мир Огненный. III. 112). Как происходит насыщение заградительной сети?
-- В книге «Зов» (28.10.1921) говорится: «Осуди считаемые ущербы духа и яви восхождение в ощущении свободы духа». Что значит «осудить»?
-- Наталия Дмитриевна, одни сотрудники просят, чтобы им говорили прямо о их недостатках, а другие не соглашаются с этим, говорят, что Вы никогда прямо не говорите.
-- Борис Николаевич с Вами говорил один на один?
-- «Учитель должен пояснить, что и добро имеет много степеней» (Надземное. 454). Как понять «много степеней»?

СОБЕСЕДОВАНИЯ. Ответы Н.Д.Спириной на вопросы (2009-09)
- В «Мире Огненном» (II, 247) говорится о том, что «сама жизнь, как отцветший цветок, потеряет смысл без Великого Служения». Что такое Великое Служение и может ли оно быть в жизни? Когда человек может считать себя вступившим на этот путь?
- В «Гранях Агни Йоги» сказано, что люди будут сходиться по светотени. Как это понимать?
- «Одно из труднейших качеств — не выдать несуждённое и не нанести вред. Пример Эсхила поучителен. Стихии набрасываются на того, кто вывел их из состояния соответствия. Невозможно спасти такого легкомысленного предателя. Вы знаете, что подобные предательства совершаются и в малом, и в великом, и многие не от злобы, но от неосмотрительности. Безразлично, отчего открыть клетку дикого зверя» (Мир Огненный, I, 442). О чём здесь идёт речь?
- Что такое случай? В книге «Листы Сада Мории. Зов» (11.04.1922) сказано: «Чудо совершается нежданно. Ничто не случайно». Что здесь имеется в виду?
- «Все человеческие действия могут, истинно, насыщаться Сердцем Мира» (Мир Огненный, III, 282). Что такое Сердце Мира? Это солнце?
- Как воспитывать в себе такие качества, как решимость и мужество?
- Что лежит в основе страха? Как бороться с этим чувством?
- Когда мы работаем над устранением неже­лательных черт характера, часто замечаем, что они, наоборот, усиливаются. Как вести себя в такой ситуации?
- Говорится, что дух не имеет пола. Почему же тогда Те, Кто находится даже в очень высоких сферах — Владыки, Тары, Матерь Мира, — мужского или женского рода?
- На сколько воплощений мы принимаем женский или мужской облик?
- Как Живая Этика относится к нищим? С одной стороны, нищенство осуждается: «Нищенство совершенно недопустимо. (...) Разно­образие труда неисчерпаемо, нужно лишь иметь находчивость, чтобы найти работоспособность» (Напутствие Вождю, 115). А с дру­гой стороны, мы знаем пример Св. Франциска.

СОБЕСЕДОВАНИЯ. Ответы Н.Д.Спириной на вопросы (2009-08)
Что такое терпимость? Хочется узнать, каким образом применять это качество. 
Могут ли дети выработать терпимость к родителям, если родители проявляют нетерпимость к ним? 
Есть выражение: «Неосуждение есть половина достижения». Как научиться никого не осуждать, ведь все в какой-то степени подвержены этому свойству? 
Иногда очень трудно отличить осуждение от распознавания ликов. Как быть в трудных случаях — и распознать, и не осудить?
Не является ли труд за зарплату чем-то корыстным?
Что такое мелкая боязливость?
Как не допускать такие качества, как предвзятость и предубеждение по отношению к людям и каким-то жизненным явлениям?
Если человек совершил правильное действие, а потом засомневался, будет ли это относиться к понятию «одной рукой строить, другой — разрушать»?
Препятствует ли нам такое свойство, как забывчивость в быту, в мелочах? Как с ним бороться?
Что делать, если все вокруг указывают на твои недостатки, а ты сам не видишь их?
В чём должна проявляться торжественность?

СОБЕСЕДОВАНИЯ. Ответы Н.Д.Спириной на вопросы (2009-06)
Как остаться человеком и не ожесточиться, видя, что происходит вокруг? Как можно окружаться прекрасными мыслями, когда всюду видишь обратное?
Как правильно применить на практике «труд без границ и принятие задач без отказа»?
В одной из своих статей Н.К. Рерих рекомендует создавать в школах кооперативы учащихся. Не пора ли приступать к этой работе?
Как воспитать в своём сердце любовь, если её нет даже к близким?

СОБЕСЕДОВАНИЯ. Ответы Н.Д.Спириной на вопросы (2009-04)
- Вступительное слово на «квадратном столе» 27 апреля 1997 г. (Пасха)
- «В священный вечер Величайшего Праздника во Имя Вселенского Символа — Говорю вам: Вы допущены к работе постройки Нового Мира; вам Говорю: укрепляйте глаза, чтобы не ослепнуть, когда Приоткрою край завесы Грядущего» (Листы Сада Мории. Зов. 31 марта 1923 г.). О каком празднике идёт речь?
- Что означает название картины Н.К. Рериха «Мадонна Орифламма»?
- Как лучше использовать своё время для пользы общему благу?
- Существует ли культура, которая не продвигает человечество?
- В Учении говорится о воспитании «крылатой по­движности». Расскажите немного об этом ка­честве. Как его воспитывать?
- Может ли человек читать лекции на темы Учения, если сам ещё имеет недостатки?
- Можно ли сотрудничать с другими духовными направлениями и создать единый духовный центр, ведь цели и задачи одни? Что такое сотрудничество?